Ciudadanía Digital

Fundamento

Hacia una definición de la ciudadanía digital

Formación ciudadana en la era digital

La tecnologías como el internet han permitido que el espacio social de interacción se amplíe a otros canales y contextos más amplios y diversos en complejidad y organización, tornándose muy dinámicos y globale. Las herramientas digitales transforman radicalmente los modos de hacer política, difundir ideas y relacionarse con otros. La ciudadanía digital se convierte así en una de las esferas, cada vez más extendida, de nuestra actividad y participación como ciudadanos del mundo global. Esto implica una mirada más amplia y crítica del ciudadano del siglo XXI y por ende se complejiza también la forma en que las escuelas deben planificar el desarrollo de estas competencias.

A comienzos del año 2016 se promulgó la Ley N° 20.911 que creó el Plan de Formación Ciudadana, con el objetivo de que cada colegio o liceo generen su plan de formación ciudadana.

¿Qué es la ciudadanía digital?

¿Qué es ciudadanía digital?

La ciudadanía digital es un concepto que cambia de igual manera que la tecnología, por lo que ha sido difícil llegar a consenso respecto a una definición de la misma. El ministerio de educación ha elaborado una definición en sentido amplio, la que puede servir de insumo para que las comunidades educativas reflexionen colaborativamente, construyan sentido propio e incorporen la temática en las aulas.

Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes fundamentales para que niños, jóvenes y adultos se desenvuelvan en una sociedad democrática a través del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Se busca que este uso sea de manera responsable, informada, segura, ética, libre y participativa, ejerciendo y reconociendo sus derechos digitales. La ciudadanía digital busca además una comprensión del impacto de estas tecnologías en su vida personal y su entorno.

Objetivos

Evaluar las implicancias del uso y acceso cotidiano a las TIC y a internet particularmente, a través de la web o las redes sociales, para acceder a la información o contenidos, servicios y recursos de conocimiento o para el trabajo o actividades diarias.
Participar en redes y del espacio de internet, de manera positiva, promoviendo un ambiente social sano y nutritivo, tanto con otras personas, como con organizaciones e instituciones como el gobierno, un servicio público, un banco o la universidad.
Reflexionar sobre los comportamientos, acciones, actitudes, significado y valoración que realizamos diariamente al usar internet como una forma de estar en el mundo.

Implementación

Una mirada integral y multidimensional para implementar la ciudadanía digital en las escuelas

La ciudadanío digital debe abordarse en la escuela desde diferentes dimensiones, de manera de facilitar que los estudiantes trabajen con ella en ámbitos diferentes, logrando un aprendizaje integral. En la siguiente infografía se muestra, las diversas formas de cómo se puede trabajar la ciudadanía digital en la escuela.

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Ámbitos donde se puede trabajar la ciudadanía Digital

Ver orientaciones

Ciudadanía Digital: Forma de instervención en la escuela, según ámbito
Dimensión	Cómo se interviene
Sociedad de la información/ conocimiento	Comprensión del contexto global político, económico, social y cultural donde las tecnologías y la información impactan en la vida de las personas y en la creación de conocimiento, como medio para el desarrollo humano.
Ecosistema digital	Conciencia de la existencia de un espacio de interacción complejo, multidimensional y cambiante, donde se interactúa diariamente. Se requiere conocimiento y comprensión de sus componentes y de los procesos que se llevan a cabos y del impacto y consecuencia de ello..
Competencias digitales	Identificación, consenso y desarrollo de las habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes y valores en relación al uso de las Tecnologías. Se refiere a aspectos de acceso, adopción adaptación, apropiación de las tecnologías.
Valores, ética, derechos humanos y ciudadanos	Reconocimiento y ejercicio de los derechos del niño, adolescente y adulto en relación al uso y beneficio de las tecnologías, referidas a sí mismo y a los demás. Esto en relación a los riesgos, violencia, abusos y cuidado.
Impacto TIC en la sociedad	Valoración del impacto y cambios que tienen las tecnologías en los la vida de las personas familia y sociedad, respecto al acceso a la información, condiciones socioeconómicas, salud y medioambiente.

Ciudadano Digital

¿Cuáles son las actitudes de un buen ciudadano digital?

Aprovecha las posibilidades que otorga internet para aprender y adquirir competencias útiles para el mundo laboral
Toma medidas de seguridad en los dispositivos personales como uso de antivirus y contraseñas
Respeta la diversidad de opiniones comprendiendo que todas tienen el mismo valor, sin "enganchar" ni promover comentarios negativos o agresivos
Recuerda que todos tenemos derecho a acceder a internet, sin importar sexo, cultura o nivel socioeconómico
Se informa de manera responsable y verifica la información antes de compartirla Aprovecha los espacios de participación y creación de comunidad con ideas u objetivos que te representen
Cumple las normas de comportamiento y leyes asociadas a los sitios web y redes que utilizas
Lee los términos y condiciones cuando compres un producto o des tus datos en un sitio web

Habilidades

Preguntas frecuentes

¿Qué temáticas se ven en la ciudadanía digital?

Los ámbitos de la ciudadanía Digital comprenden:

Salud y bienestar digital: bienestar físico y mental asociado al uso de tecnología, evitando adicción, malas posturas, mal desarrollo neurológico en la primera infancia.
Alfabetización Digital: desarrollo de competencias claves para el mundo del siglo XXI.
Seguridad Digital: precauciones para la protección de la información.
Etiqueta digital: desarrollo de conductas apropiadas en la relación con otros mediante el uso de tecnología y redes.
Acceso digital: desarrollo de competencias que disminuyan la brecha de acceso al mundo digital.
Comunicación digital: desarrollo de la capacidad de expresión, el acceso a la información y la toma de decisiones adecuada en relación a su uso.
Responsabilidad y derechos digitales: libertades y deberes que se desprenden por el uso de tecnología
Leyes digitales: normas y el uso ético de tecnología.
Comercio digital: educación sobre las implicancias de la compraventa por internet.

¿Qué desafíos presenta la pedagogía digital para los educadores?

Los cambios tecnológicos condicionan la sociedad y transforman también el contexto educativo, lo que conlleva grandes desafíos y demandas para los docentes:

El acceso democrático a las tecnologías e internet y el desarrollo de habilidades TIC en los estudiantes, han abierto espacios de aprendizaje informal muy potentes y atractivos. Esto ha cambiado la manera de aprender y, por ende, de enseñar.
El conocimiento esta en la red y es de fácil acceso. Padres y profesores deben cambiar su rol hacia una posición de acompañamiento y orientación, en la búsqueda y valoración de dicha información.
El mal uso de estas tecnologías provocan nuevos peligros. Se debe promover entonces, una educación que desarrolle habilidades y actitudes conducentes a la resolución de problemas, de información, comunicación y dilemas sociales, legales y éticos.

¿Qué es la huella digital?

Corresponde a un retrato o rastro de nuestra actividad en la web. Todo lo que hacemos y compartimos, nuestras historias, compras y búsquedas, van quedando grabadas.

¿Qué ocurre con nuestra información cuando accedemos a un sitio web?

Nuestra dirección IP, que puede incluir nuestra posición o nuestro sistema operativo pueden quedar al acceso del dueño de ese sitio. A veces, además damos nuestro correo y nombre teléfono.